LESSON PLAN SMA KUR 13 LISTENING SKILL ( COMPLIMENTS )

Posted by : fadila cahya Minggu, 03 Agustus 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Topik : Memuji Bersayap (extended)

Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

A. Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar :

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar Komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1.Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.

3.1.Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.1.Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. Indikator :

· Menghargai bahasa inggris sebagai pengantar komunikasi international

· Memiliki perilaku jujur dan santun dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan lingkungan

· Menengenal ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

· Melafalkan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

· Membandingkan penggunaan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

dalam komunikasi

· Mempraktekan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

D. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa menghargai bahasa inggris sebagai pengantar komunikasi international

2. Siswa memiliki perilaku jujur dan santun dalam berinteraksi secara efektif dengan sosial dan lingkungan

3. Diberikan beberapa ungkapan,siswa mengenal ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

4. Diberikan beberapa ungkapan siswa melafalkan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

5. Diberi beberapa ungkapan siswa membandingkan penggunaan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji dalam komunikasi

6. Diberi beberapa ungkapan menunjukan perhatian, siswa mempraktekan ungkapan- ungkapan menunjukan memuji

E. Materi Pembelajaran :

Fungsi sosial

· Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman dan orang lain.

Ungkapan

· Ungkapan untuk memuji dan responnya : “Excellent! You really did it well, Tina.” “That’s nice, Anisa. I really like it.” “It was great. I like it, thank you,”

Unsur kebahasaan:

· Ucapan, tekanan kata, intonasi

F. Metode Pembelajaran :

· Metode: scientific

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran :

Audio

H. Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	· Siswa mengucapkan salam dan berdo’a sebelum memulai pelajaran. · Siswa merespon guru ketika guru memeriksa kahadiran siswa. · Guru mereview materi yang dipelajari pertemuan sebelumnya · Siswa memperhatikan ulasan guru tentang gambaran materi yang akan disampaikan.	10 menit
Inti	Mengamati · Siswa mendengarkan/menonton interaksi memuji bersayap. Siswa menuliskan expresi memuji yang ada di dalam video Mempertanyakan · Siswa mempertanyakan perbedaan antara memuji bersayap dalam bahasa inggris dan yang ada dalam bahasa Indonesia. Mengeksplorasi · Siswa membuat dialog memuji secara berkelompok. Mengasosiasi Siswa membandingkan ungkapan memuji bersayap yang telah dipelajari dengan yang ada di berbagai sumber lain Mengkomunikasikan · Siswa mempraktekan ekspresi memuji di dalam kelas.	10 menit 10 menit 20 menit 15 menit 15 menit
Penutup	Siswa diberikan penegasan oleh guru mengenai ungkapan memuji bersayap, bagaimana menanyakan dan merespon dengan tepat. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya Siswa menuliskan permasalahan menggunakan bahasa Inggris untuk menunjukan memuji dalam jurnal belajar (learning journal). Siswa dan guru menutup pelajaran dengan membaca do’a	10 menit